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La presente investigación ha tenido como objetivo identificar las herramientas TIC que
utilizan los docentes en la clase de Contabilidad I de la Universidad del Valle y su influencia
en el proceso enseñanza aprendizaje. Para ello se han revisado aspectos teóricos relacionados
con la implementación de las TIC en la educación superior, así como investigaciones tanto
nacionales como extranjeras con aportes significativos de diversos autores que brindan
información valiosa referente al uso y la importancia de las TIC en el proceso enseñanza
aprendizaje en el contexto de la educación superior.
En la actualidad, se registra un gran cambio a través de los procesos de evolución tecnológica
en la educación, por lo tanto, es de gran relevancia comprender como profesionales en la
docencia superior deben ajustarse a los recursos tecnológicos de innovación educativa a fin
de brindar una educación de calidad capaz de formar profesionales competentes para las
actuales demandas del mercado laboral.
Es una investigación de carácter descriptivo y se enmarca metodológicamente en un enfoque
cuantitativo, la muestra la constituyeron 81 estudiantes de los diferentes turnos que cursaron
la clase Contabilidad I en el II cuatrimestre 2023 y 7 docentes de la carrera de Contabilidad
y Auditoría.
Con el fin de contribuir a Universidad del Valle en obtener una visión general sobre la
situación del uso de las TIC en la asignatura Contabilidad I, los principales resultados se
enfocan en que, docentes y estudiantes disponen de dispositivos tecnológicos que permiten
implementar y desarrollar actividades innovadoras en el proceso enseñanza aprendizaje, de
igual forma un porcentaje alto de estudiantes y docentes tienen conocimiento en el uso de las
TIC, las que propician un aprendizaje exitoso y significativo. Sin embargo, hace falta
implementar capacitaciones para la innovación a través de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación, así mismo, incorporar software especializados para la clase de
Contabilidad I y procurar en lo posible que las clases sean desarrolladas en laboratorios de
computación para el aprovechamiento de los recursos tecnológicos.
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Los libros que contribuyen la serie de contabilidad del profesor Elías Lara Flores contienen temas actualizados que se incluyen en los programas de estudio de contabilidad básica, intermedia y avanzada, de las principales escuelas y facultades que imparten las citadas asignaturas.
El desarrollo gradual de los temas tratados y su explicación amplia, clara y precisa, así como la abundante serie de problemas resueltos, conducen a una entera comprensión de la materia. La serie se distingue por el gran apoyo didáctico que brinda el cuestionario incluido al final de cada capítulo, ya que este le permite al estudiante autoevaluar sus conocimientos teóricos, para lo cual solo tiene que comprobar si sus respuestas son o no las correctas, valiéndose de la correlación numérica entre los conceptos teóricos y las preguntas del cuestionario.
El Primer Curso de Contabilidad incluye un disco compacto con un programa interactivo que permite al estudiante consultar cualquier tema de la obra, lo cual facilita su apredizaje en un ambiente visual agradable; además, el disco contiene la resolución de todos los ejercicios, de manera que podrá verificar si la solución encontrada es correcta.
Es importante que el estudiante se habitúe a manejar programas de cómputo, porque así tendrá una visión real del registro electrónico de las operaciones, y será capaz de obtener de forma inmediata informes y estados financieros totalmente actualizados.
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Este manual de contabilidad financiera va dirigido tanto a aquellos que inician sus estudios en esta ciencia, la Contabilidad, como a aquellos que desean profundizar en aspectos contables concretos. El manual se desarrolla, de forma didáctica, avanzando gradualmente desde los temas introductorios y más básicos hasta los de mayor complejidad, y siempre empleando multitud de ejemplos y casos prácticos resueltos. También se incluyen preguntas tipo test, con el fin de que el lector compruebe el grado de comprensión de los conceptos fundamentales de cada capítulo.
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Esta edición acrecienta las fortalezas de esta obra ya clásica en la enseñanza: el aprendizaje de la información financiera mediante la sinergia de las experiencias profesionales y docentes de los profesores Guajardo.
