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El presente estudio analiza la implementación de un sistema de control interno para préstamos entre particulares en la zona n.°4 de Ciudad Sandino, Managua, durante el periodo de mayo a diciembre de 2024. En Nicaragua, los préstamos entre personas han adquirido una gran relevancia económica, especialmente en zonas con acceso limitado a servicios financieros formales. Sin embargo, la falta de un control interno adecuado ha generado problemas como fraudes, tasas de interés abusivas y poca transparencia en las transacciones.
El objetivo principal de la investigación es diseñar un sistema contable eficiente que permita a los prestamistas particulares llevar un registro ordenado y seguro de los préstamos otorgados, optimizando la administración de riesgos y garantizando la equidad en las transacciones. Para ello, se propone la creación de un modelo de control interno basado en principios contables y tecnológicos, incorporando herramientas digitales que permitan automatizar el registro y seguimiento de los préstamos.
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La finca "El Bosque", ubicada en Jalapa, enfrenta importantes desafíos debido a la falta de un sistema contable adecuado, lo que dificulta la evaluación precisa de su rentabilidad y la correcta administración de recursos. Esta situación limita las decisiones informadas sobre inversiones clave, afectando el crecimiento económico tanto de la finca como de la comunidad local.
El objetivo del proyecto es desarrollar un sistema contable eficiente que permita optimizar los recursos financieros y operativos, incrementando los ingresos y mejorando las condiciones económicas de la finca y la comunidad. El sistema contable propuesto estará diseñado de acuerdo con las necesidades específicas de la finca, mejorando la transparencia financiera y facilitando la toma de decisiones.
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La presente investigación analiza la administración de los recursos humanos del restaurante Charlie’s Mexican Food en el periodo de mayo a diciembre del 2024, con la finalidad de diseñar un modelo estratégico. El estudio se fundamenta en referencias nacionales e internacionales como Sosa, (2019), y Chiavenato, citado por Soto et al., (2020), alineándose con el Plan Nacional de Lucha Contra la Pobreza (PNDH), los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y los lineamientos de investigación la Universidad del Valle.
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El control interno es un proceso de verificación contable en los departamentos de facturación, PUBLIMERC siendo una micro empresa dedicada a la distribución y comercialización de productos publicitarios, se brinda la oportunidad de mejorar su proceso en mira al crecimiento.
Basándose en un estudio etnográfico con enfoque cualitativo y mediante la aplicación de entrevistas, se identificaron las debilidades y oportunidades de mejora en dichos procesos.
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El objetivo principal de este estudio fue analizar el desempeño financiero integral de Microfinanzas Alternativa, S.A. a través del examen de sus Estados Financieros en Masaya durante el primer semestre de 2024. Para lograrlo, se adoptó un enfoque mixto, utilizando tanto métodos cualitativos como cuantitativos, y un diseño metodológico descriptivo y analítico. La investigación incluyó entrevistas con el gerente general y el contador, así como encuestas a los promotores de crédito, lo que proporcionó información detallada sobre los principales aspectos de la gestión financiera de la empresa.
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La presente investigación analiza las estrategias de gestión de inventarios de comercializadora panamericana s.a. (COPASA) durante el segundo semestre del 2024, con el objetivo de optimizar su cadena de suministro y mejorar el servicio al cliente. Para ello se realizó un estudio descriptivo con enfoque mixto, basado en entrevista y análisis de datos obtenidos directamente de la empresa.
Los resultados evidencian que COPASA enfrenta desafíos significativos en su gestión de inventarios, incluyendo el uso de métodos obsoletos, discrepancias entre inventarios físicos y digitales, y almacenamiento desorganizado. Estas limitaciones afectan la precisión de los registros, los costos operativos y la satisfacción del cliente.
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La presente investigación ha tenido como objetivo identificar las herramientas TIC que
utilizan los docentes en la clase de Contabilidad I de la Universidad del Valle y su influencia
en el proceso enseñanza aprendizaje. Para ello se han revisado aspectos teóricos relacionados
con la implementación de las TIC en la educación superior, así como investigaciones tanto
nacionales como extranjeras con aportes significativos de diversos autores que brindan
información valiosa referente al uso y la importancia de las TIC en el proceso enseñanza
aprendizaje en el contexto de la educación superior.
En la actualidad, se registra un gran cambio a través de los procesos de evolución tecnológica
en la educación, por lo tanto, es de gran relevancia comprender como profesionales en la
docencia superior deben ajustarse a los recursos tecnológicos de innovación educativa a fin
de brindar una educación de calidad capaz de formar profesionales competentes para las
actuales demandas del mercado laboral.
Es una investigación de carácter descriptivo y se enmarca metodológicamente en un enfoque
cuantitativo, la muestra la constituyeron 81 estudiantes de los diferentes turnos que cursaron
la clase Contabilidad I en el II cuatrimestre 2023 y 7 docentes de la carrera de Contabilidad
y Auditoría.
Con el fin de contribuir a Universidad del Valle en obtener una visión general sobre la
situación del uso de las TIC en la asignatura Contabilidad I, los principales resultados se
enfocan en que, docentes y estudiantes disponen de dispositivos tecnológicos que permiten
implementar y desarrollar actividades innovadoras en el proceso enseñanza aprendizaje, de
igual forma un porcentaje alto de estudiantes y docentes tienen conocimiento en el uso de las
TIC, las que propician un aprendizaje exitoso y significativo. Sin embargo, hace falta
implementar capacitaciones para la innovación a través de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación, así mismo, incorporar software especializados para la clase de
Contabilidad I y procurar en lo posible que las clases sean desarrolladas en laboratorios de
computación para el aprovechamiento de los recursos tecnológicos.
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