-
El presente trabajo aborda el estudio del turismo comunitario en la Finca Agroecológica
Tonantzin, situada en el municipio de Diriamba, en el departamento de Carazo, Nicaragua. Tiene
como propósito indagar cual es la situación de desarrollo de la actividad del turismo comunitario
en dicho lugar, explorando un poco en los aspectos de la gestión administrativa y operativa de los
servicios turísticos, con fines de mejora y diversificación de dicha oferta de servicios.
-
Este estudio proporciona una clasificación estilística de 27 representaciones gráficas
rupestres, ubicadas en el museo Petroglifos "El Cailagua" en la ciudad de Masaya. El objetivo
principal de esta investigación consistió en llevar a cabo un análisis iconográfico para
determinar los elementos compositivos (puntos, líneas, planos, volúmenes, etc.) de estos
vestigios, y a la vez, subrayar su importancia como parte integral de la identidad cultural
nicaragüense.
-
El informe detalla los resultados obtenidos a través de encuestas, usadas como
herramientas para la recopilación de datos. Las conclusiones de la investigación revelan los
logros principales y obstáculos enfrentados por los estudiantes durante estas prácticas
profesionales, considerando las opiniones de los estudiantes consultados. Se aplicó la
encuesta a 13 alumnos de III, IV y V año de la carrera de Derecho, que presentan en su
historial académico más de 24 asignaturas aprobadas según su plan de estudios
-
La tecnología puede desempeñar un papel importante en el proceso de enseñanzaaprendizaje, representando una de las numerosas opciones que los maestros tienen a su
disposición como herramienta para abordar los nuevos enfoques centrados en el alumno.
Dentro de las opciones de tecnología educativa disponibles hoy en día, se destaca la
Multimedia. El aprendizaje asistido por Multimedia ofrece la promesa de utilizar palabras e
imágenes para fomentar un aprendizaje significativo en los estudiantes (Mayer, 2003). El
presente trabajo de investigación se centra en la aplicación de la Multimedia Educativa en el
aula por parte de los docentes, tanto para el desarrollo del maestro como para el desempeño
del alumno.
-
Este documento examina las habilidades adquiridas por los graduados del programa de
Arquitectura en la Universidad del Valle en Nicaragua, específicamente aquellos que
completaron el currículo de 2014. Las habilidades relacionadas con la profesión se analizan
de manera detallada, con el objetivo de determinar la proporción de habilidades que poseen
los graduados. Esta percepción se basa en las respuestas de 27 exalumnos obtenidas a través
de cuestionarios utilizando la escala de Likert.
-
El estudio tiene un enfoque cualitativo, de carácter descriptivo y de enfoque
fenomenológico. El universo estuvo conformado por 115 estudiantes que inscribieron la
asignatura Cátedra Rubén Darío en el cuatrimestre septiembre- diciembre 2022, en los turnos
regular, sabatino y dominical. Asimismo, se tomó en consideración a tres docentes que han
impartido la asignatura, uno de ellos entre los años 2013 al 2015. La recopilación de datos se
efectuó a través de las técnicas de entrevista, observación y revisión documental.
-
Esta investigación tiene como objetivo determinar las competencias de
emprendimiento adquiridas por los estudiantes de la carrera de Mercadeo y Publicidad de la
Facultad de Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho. Además, busca identificar
el rol que desempeñan los docentes en el fomento de habilidades de creatividad, innovación
y emprendimiento. Se llevó a cabo un estudio descriptivo que permitió identificar los desafíos
que la institución enfrenta en la formación de competencias emprendedoras
-
El estudio que se presenta a continuación, lleva por título “Situación laboral actual de los
graduados de la carrera de Ciencias de la Comunicación, generación 2020, 2021, 2022 de la
Universidad del Valle”. Esta investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo; para la
recolección de datos se hizo uso de una encuesta dirigida a los graduados de las generaciones
mencionadas anteriorment
