Incremento de calidad de intervenciones docentes en el EVA institucional
Item
Título
Incremento de calidad de intervenciones docentes en el EVA institucional
Descripción
El nivel de competencias digitales de los docentes de la universidad referenciada ha
sido el eje principal de este estudio, abordándose como problema de investigación los
saberes digitales del profesorado y el uso que de ellos hacen en sus intervenciones a
través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) institucional. Su objetivo ha estado
centrado en diseñar un Plan de Acción, en el marco de un Programa de
Perfeccionamiento Docente en Competencias Digitales, que mejore la calidad de las
intervenciones didácticas a través del EVA institucional en el bienio 2019 – 2020.
sido el eje principal de este estudio, abordándose como problema de investigación los
saberes digitales del profesorado y el uso que de ellos hacen en sus intervenciones a
través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) institucional. Su objetivo ha estado
centrado en diseñar un Plan de Acción, en el marco de un Programa de
Perfeccionamiento Docente en Competencias Digitales, que mejore la calidad de las
intervenciones didácticas a través del EVA institucional en el bienio 2019 – 2020.