El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI
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Título
El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI
Descripción
Este libro, compendio de los pedagogos y de las pedagogías más relevantes del siglo XX, ofrece una buena panorámica de lo que ha dado de sí la pedagogía gestada durante la última centuria. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es la misma: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc.; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. Con ello el libro pretende mostrar la pedagogía del siglo XX no como un conjunto de individualidades, sino como un universo de constelaciones en el que hacemos destacar, eso sí, el brillo de un número limitado de nombres propios.
INDICE
1. Introducción
2. John Dewey y la pedagogía progresista
3. Francisco Ferrer Guardia: La Escuela Moderna, entre las propuestas de educación anarquista
4. Maria Montessori: el Método de la Pedagogía Científica
5. Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales
6. Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas
7. Alexander S. Neill y las pedagogías antiautoritarias
8. La teoría de Jean Piaget y la educación. Medio siglo de debates
9. Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación
10. Burrhus Fraderic Skinner y la tecnología en la enseñanza
11. Célesin Freinet y la cooperación educativa
12. Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela
13. Basil Bernstein y la Solciología de la Educación
14. Paulo Freire y la educación liberadora
15. Anexo: Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX
INDICE
1. Introducción
2. John Dewey y la pedagogía progresista
3. Francisco Ferrer Guardia: La Escuela Moderna, entre las propuestas de educación anarquista
4. Maria Montessori: el Método de la Pedagogía Científica
5. Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales
6. Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas
7. Alexander S. Neill y las pedagogías antiautoritarias
8. La teoría de Jean Piaget y la educación. Medio siglo de debates
9. Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación
10. Burrhus Fraderic Skinner y la tecnología en la enseñanza
11. Célesin Freinet y la cooperación educativa
12. Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela
13. Basil Bernstein y la Solciología de la Educación
14. Paulo Freire y la educación liberadora
15. Anexo: Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX
C2
Creador
Trilla, J. (Coord.)
Fecha
2007
Cobertura Espacial
España
Editor
Grao