La práctica pedagógica cotidina

Colección Pedagógica de Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria y Básica. Volumen 8

CONTENIDO
Capítulo 1 “GÉNESIS DE LA INVESTIGACIÓN”
1 Epistemología de la investigación
2 ¿Qué es investigar y para que lo hacemos?
3 Caractericemos la investigación social
4 Antecedentes históricos de la investigación
5 Contrastemos los paradigmas
6 La investigación educativa como competencia
7 Características del docente investigador
8 Hagamos investigación
Capítulo 2 “ESENCIA DE LA INVESTIGACIÓN”
1 Diseño y planteamiento del problema
2 Los problemas de investigación en el aula de clases
3 Objetivos de investigación
4 Las preguntas de investigación
5 La justificación de la investigación
6 La revisión bibliográfica y el marco teórico de la investigación
7 Hagamos investigación
Capítulo 3 “ABORDANDO LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA”
1 Los tipos de investigación cuantitativa
2 Planteando las hipótesis
3 ¿Qué son las variables?
4 El muestreo
5 Los instrumentos de recolección de datos
6 Medidas
7 Hagamos investigación
Capítulo 4 “HACIENDO INVESTIGACIÓN CUALITATIVA”
1 Introducción a la investigación cualitativa
2 Naturaleza de la investigación cualitativa
3 Características de la investigación cualitativa
4 Métodos de investigación cualitativa
5 El método etnográfico
6 La investigación-acción
7 Proceso y fases de la investigación cualitativa
8 Introducción a un diseño cualitativo
9 Hagamos investigación
Capítulo 5 “ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN NUESTRAS IDEAS”
1 Antecedentes históricos de la investigación educativa
2 Significado y funciones de la investigación educativa
3 La investigación educativa en América Latina
4 Desafíos de la investigación educativa
5 Hagamos investigación
Bibliografía

C2

Fromm, L.

Ramos, V.

2009

Costa Rica

CECC / SICA