Dificultades en el aprendizaje: Unificación de criterios diagnósticos. Volumen II. Procedimientos de Evaluación y Diagnósticos

Item

Título

Dificultades en el aprendizaje: Unificación de criterios diagnósticos.
Volumen II. Procedimientos de Evaluación y Diagnósticos

Descripción

Contenido
CAPÍTULO 1. E valuación Psicopedagógica de las Dificultades en el Aprendizaje
CAPÍTULO 2. Procedimiento general de Evaluación Psicopedagógica de las Dificultades en el Aprendizaje
CAPÍTULO 3. Procedimiento Específico I de Evaluación Psicopedagógica: La demanda
CAPÍTULO 4. Procedimiento Específico II de Evaluación Psicopedagógica: La tarea
CAPÍTULO 5. Procedimiento Específico III de Evaluación Psicopedagógica: El alumno I
CAPÍTULO 6. Procedimiento Específico III de Evaluación Psicopedagógica: El alumno II
CAPÍTULO 7. Procedimiento Específico IV de Evaluación Psicopedagógica: Centro, familia y contexto sociocultural
CAPÍTULO 8. Evaluación Específica de: Los Problemas Escolares Apéndice
CAPÍTULO 9. Evaluación Específica del: Bajo Rendimiento Escolar Apéndice 2
CAPÍTULO 10. Evaluación Específica de las: Dificultades Específicas en el Aprendizaje Apéndice 3
CAPÍTULO 11. Evaluación Específica del: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Apéndice 4
CAPÍTULO 12. Evaluación Específica de la: Discapacidad Intelectual Límite . Apéndice 5
C 12.1

Creador

Romero, J.F.
Lavigne, R.

Fecha

2004

Cobertura Espacial

España

Editor

Consejería de Educación. Junta de Andalucía.

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