Factores que influyen en la falta de interés por la carrera pedagógica en inglés, entre los estudiantes próximos a egresar del Colegió Divino Niño, Managua, Nicaragua del año 2025

La educación constituye un pilar fundamental para el desarrollo integral de las personas, y la docencia desempeña un rol decisivo en la construcción de trayectorias vocacionales significativas. En este contexto, la presente investigación de enfoque cualitativo analiza el creciente desinterés por la carrera pedagógica en el área del idioma inglés entre los estudiantes de décimo y undécimo grado del Colegio Divino Niño, en Managua, Nicaragua, durante el año 2025, se identifican los factores académicos, sociales, económicos y culturales que influyen en la disminución del interés por esta profesión. Asimismo, se examinan las percepciones que los jóvenes tienen sobre la enseñanza del inglés y sus oportunidades laborales. Con base en estos hallazgos, se proponen estrategias que busquen revitalizar el interés por la carrera docente, reconociendo su valor social y su impacto transformador. Este estudio aspira a ser un insumo valioso para las instituciones educativas y los tomadores de decisiones, al tiempo que promueve una enseñanza del inglés no solo académicamente sólida, sino también socialmente significativa.

Jessica Scarleth Espinoza García

Julio 2025