Impacto de la tecnología en los procesos de enseñanza del idioma inglés en el ámbito de educación superior de 4° y 5° año de la carrera Licenciatura en Lengua Inglesa con énfasis en educación de la Universidad del valle.

El presente estudio analiza el impacto de las tecnologías digitales en la enseñanza del idioma inglés en la Universidad del Valle, Managua. Con un enfoque cuantitativo y diseño descriptivo, se aplicaron encuestas estructuradas a estudiantes y docentes de la Licenciatura en Inglés con énfasis en Educación, con el fin de conocer el uso, la percepción y la efectividad de las herramientas tecnológicas en el proceso de aprendizaje. La población estuvo compuesta por estudiantes y profesores de la carrera, seleccionándose una muestra representativa para la recolección de datos.
Los resultados evidencian que las plataformas educativas, aplicaciones móviles y herramientas de gamificación son ampliamente utilizadas, favoreciendo metodologías más dinámicas y colaborativas. Los estudiantes reportaron un aumento en la motivación y mejor desempeño académico asociado al uso de estas tecnologías. Sin embargo, se identificaron limitaciones significativas, como la falta de formación docente especializada y problemas de acceso a recursos tecnológicos, que afectan la integración óptima de las TIC en las clases.

Brandon José Espinoza González

Julio 2025