Motivación intrínseca para optar por la carrera Lengua Inglesa con Énfasis en Educación en los estudiantes de primer año del año 2025 en la Universidad del Valle

La motivación intrínseca desempeña un papel fundamental en la elección de una carrera universitaria, especialmente en áreas relacionadas con la educación y el aprendizaje de idiomas. Este estudio analiza los factores que impulsan a los estudiantes de primer año de la Universidad del Valle a optar por la carrera de Lengua Inglesa con énfasis en educación en el año 2025, centrándose en intereses personales, vocación docente y expectativas de desarrollo profesional.
La investigación se centra en comprender cómo los intereses personales, el gusto por el idioma inglés y las expectativas de desarrollo profesional influyen en la decisión de los estudiantes. A través de un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas como técnica principal de recolección de datos. Al mismo tiempo, la muestra estuvo conformada por cinco estudiantes de primer año de la carrera Lengua Inglesa con énfasis en educación en turno diurno. Así también, la elección de las entrevistas respondió a la necesidad de obtener información detallada para identificar las principales razones que motivan a los estudiantes desde una perspectiva interna.

Keylin José Ruiz Estrada

Julio 2025