Estudio comparativo de las metodologías tradicionales e innovadoras utilizadas en la enseñanza del inglés en docentes y estudiantes de 5to y 6to grado, del Colegio José Benito Juárez durante los años 2025 y 2026.

Esta investigación desarrolla un estudio contrastivo sobre las metodologías tradicionales y las estrategias innovadoras aplicadas en la enseñanza del idioma inglés. El análisis se sitúa específicamente en las prácticas pedagógicas de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes de 5to y 6to grado del Colegio José Benito Juárez durante el periodo 2025-2026. El estudio se propone identificar las estrategias de enseñanza actuales, describir la transición hacia modelos de instrucción vanguardistas y evaluar el impacto de ambos enfoques en
la competencia lingüística. De esta manera, se busca determinar cómo la innovación metodológica influye directamente en la motivación estudiantil y el desarrollo de habilidades comunicativas. La
metodología empleó un enfoque cualitativo y un diseño de corte transversal, utilizando entrevistas semiestructuradas y guías de observación aplicadas a una muestra compuesta por docentes de la asignatura y estudiantes de primaria de 5to y 6to grado del centro.

Samira Granados Zamora

Agosto2026