Influencia del uso de las aplicaciones educativas en el proceso de aprendizaje del inglés de los estudiantes de Segundo año de la Licenciatura en Lengua Inglesa con énfasis en Educación de la Universidad del Valle, durante el año 2026.

La presente investigación tiene como objetivo analizar la influencia del uso de aplicaciones
educativas en el aprendizaje del inglés en estudiantes de Segundo Año de la Licenciatura en Inglés
de la Universidad del Valle durante el año 2026. Este estudio responde a la creciente incorporación
de herramientas digitales en la educación superior y a la necesidad de comprender su impacto en
el desarrollo de competencias lingüísticas. El enfoque metodológico es cualitativo, de tipo
descriptivo e interpretativo, lo que permite explorar las experiencias y percepciones de los
estudiantes sobre el uso de estas aplicaciones. La muestra está conformada por estudiantes de Segundo Año y un docente del área de inglés, seleccionados mediante muestreo intencional. Para la recolección de datos se emplearon entrevistas semiestructuradas, observación no participante y análisis documental.

Ángel Gabriel González Ramírez
Dionaysha Shanaya Salmeron Gordon
Marlen Abigail Llanes Gutiérrez

Agosto 2026